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为毕节高质量发展贡献高校力量

来源:当代贵州-41
作者: 朱杰 编辑: 徐涛 栏目: 工作研讨 2022-10-27 15:20

3月25日,贵州大学与贵州工程应用技术学院签署战略合作协议,双方将在人才培养、师资队伍建设、科研服务和学校管理等方面深入开展合作(贵州日报天眼新闻记者 / 王雨 摄)


提要:《推动毕节高质量发展规划》为毕节赋予了新的历史使命,指明了发展方向。作为驻毕高校,贵州工程应用技术学院要把握新机遇、迎接新挑战、担当新使命、展现新作为,为续写新时代毕节高质量发展新篇章贡献自身力量。


今年6月,国务院批复《推动毕节高质量发展规划》(以下简称《规划》),7月,省委、省政府召开推动毕节高质量发展大会,这是毕节发展历史上一次重大机遇,为毕节建设贯彻新发展理念示范区和加快高质量发展注入了强大动力。作为驻毕高校,贵州工程应用技术学院在推进毕节高质量发展进程中责无旁贷,要把握新机遇、担当新使命、展现新作为,在描绘新时代毕节高质量发展新画卷中彰显担当、贡献力量。

全力将《规划》对学院的支持政策用活用好用足。作为地方高校要依托地方政府的支持,为自身发展赢得机遇,使自身不断发展壮大,才能利用自身的发展优势更好地为地方经济社会发展服务,实现学校发展与区域经济社会发展的良性互动。历届毕节市委、市政府对学院的发展高度关注、大力支持,毕节市“十四五”规划提出支持学院“逐步打造立足西南、面向全国的区域性综合大学”,2022年,毕节市政府工作报告提出支持学院“建设特色鲜明区域一流的应用型大学”。作为国家战略,《规划》明确提出,支持学院“建设应用型大学”。支持政策能够带来建设资金的投入、科研项目的倾斜、人才队伍的支持等优惠措施,将成为学院加快发展的有利机遇,因此,学院从上至下、各级各部门要深入研究、全面谋划、快速反应、主动对接,把政策研究好、研究透,把政策用活用好用足,最大限度地发挥政策的叠加效应,争取各项支持政策转化为推动学院发展的建设资金、科研项目、人才支撑等,更好地助推学院建设特色鲜明的高水平应用技术大学,更好地为毕节高质量发展提供有力支撑。

切实为《规划》落地落实落细做好研究、做好服务。推动毕节经济社会发展是学院与生俱来的使命担当,要以《规划》的要求为遵循,充分发挥学院人才、科技、智力集中的优势,切实做好服务地方、服务发展这篇大文章。一是要更加注重强化办学理念中服务地方经济社会发展意识。学院作为贵州省转型发展试点高校,要坚持科学理性的态度,牢牢把握应用型大学这一办学定位,围绕《规划》要求主动融入毕节高质量发展主战场,在主动适应毕节高质量发展过程中逐步形成独特鲜明的办学特色。二是要聚焦《规划》做研究。深入研究《规划》以及省委、省政府《关于贯彻落实〈推动毕节高质量发展规划〉的实施方案》和《关于支持毕节推动高质量发展的若干政策措施》,把思想认识统一到推动毕节高质量发展上来,以高度政治责任感和使命感对《规划》提出的发展目标、重大任务、具体举措等进行深入研究,进行文本解读、理论阐释和学习宣传,为把毕节建设成为百姓富、生态美、活力强的贯彻新发展理念示范区提供理论和智力支持。三是要胸怀毕节高质量发展大局。聚焦毕节发展中难点堵点问题、制约瓶颈难题,紧紧围绕“一区三高地、五个新毕节”的发展目标,围绕“乡村振兴新典范、绿色发展样板区、人力资源开发培育基地、体制机制创新先行区”的战略定位主动作为,积极开展前瞻性、战略性、全局性的调查研究,发挥好服务决策咨询的智囊作用,真正以先进的理念、科学的思路为毕节高质量发展提供有效支撑。要建立完善工作推进机制,把服务毕节高质量发展纳入学院党委行政的重要议事日程,建立完善学院教职工服务毕节高质量发展的激励机制,全面激发学院服务毕节高质量发展的热情和取得实效。

大力夯实推动毕节高质量发展的人力资源支撑。人才是发展的第一资源,把毕节建成西部地区重要的人力资源开发培育基地是《规划》战略定位之一,因此加强培养人才,既是学院服务社会的基本职能,也是服务《规划》的应有之义。一是围绕《规划》要求优化专业设置。学院立足毕节、服务贵州,为毕节高质量发展培养可用能用好用之才是学院的责任使命,要围绕《规划》提出的发展基础能源产业、资源精深加工业、数字经济,以及装备制造、新型材料、新能源、健康医药等新型产业要求,对化学工程、矿业工程、信息工程、机械工程、生态工程的专业及专业门类进行优化设置,把学科专业设置与社会经济的需求紧密结合起来,切合区域经济产业发展对人力资源的需要。二是注重改革和优化培养模式和培养方法。转变人才培养模式,深化产教融合,将教育教学、科学研究与企业生产实践有效结合,努力培养高素质、适应地方经济建设和社会发展的应用型高级专门人才,体现地方社会经济发展对人才素质的综合要求。有效搭建学院与毕节各级政府、企事业单位之间供给与需求的交流平台,增进学生对毕节的认识、认知、认同,鼓励和倡导学生学在毕节、干在毕节、施展才华在毕节、成就事业在毕节。三是加强学院与地方人才交流。建立人才流动机制,鼓励教师转变观念、走出校门到地方挂职锻炼,也主动吸纳具有实践经验的企业家、政府工作人员等走进校园,教授实践课程和实务知识,拉近学校与企事业单位的联系,推动培养学校和企事业两栖型人才。

主动担负集聚毕节高质量发展创新资源的主力军。创新是引领发展的第一动力,是推动区域高质量发展的主引擎。学院作为毕节市唯一一所本科高校,要牢牢把握改革创新的基本要求,自觉充当科技创新的主力军,主动承担集聚创新资源的重任。一是积极搭建科技创新服务平台。学院要依托现有的重点实验室、大学科技园、省级众创空间、2011协同创新中心、省级产学研基地等创新平台,加快集聚创新要素、激活创新资源、有效转化创新成果,为形成区域特色产业集群和区域现代产业体系提供科技支撑。同时,依托创新平台,围绕新型能源化工、山地农业、文化旅游等特色产业,与国内相关科研机构与企业共建联合实验室或技术创新联盟,积极争取引入国家重点实验室和基础学科研究中心,强化创新引领和转化应用。充分发挥学院科技创新和人才支撑的作用,为提高毕节科技创新能力和科技综合实力、完善地区创新体系贡献力量。二是着力推动学校科研成果转移转化。要鼓励学院科研成果转化为现实生产力,成为推动毕节高质量发展的动力。坚持结果导向,进一步改革学院科研成果考核评价机制,将科研成果转移转化作为科研人员考核评价重要指标,大力完善科研成果转化管理和收入分配机制,赋予科研人员、科研团队成果转化的自主权和转化收益的优先分配权,促进科研成果转移转化。三是坚定不移地走产学研相结合的道路。从学院和毕节实际出发,把产学研结合列入学院发展规划,以产学研结合为战略抓手,为促进产学研结合与人才培养、学科建设、科技创新和学校管理等各项工作结合起来,促进校企、校地有机互动,积极开展广泛联系与合作,使学院的发展更加贴近毕节高质量发展要求。

(作者系贵州工程应用技术学院党委委员、副院长)